Як завжди, Україна вшановує свого      геніального    сина Т. Г. Шевченка. Тож хочеться, щоб наші діти знали твори Тараса Шевченка, любили їх так, як люблять національні художні шедеври і пишаються ними. Тому в шкільній бібліотеці з 1 березня проводиться виставка "Великий син українського народу".

Пам'ятка читача

зі стенду «Поради бібліотекаря»

Важко знайти сім'ю , в якій не було б книжок , не було бодай невеличкої  домашньої бібліотечки. А якщо в домі є діти то ясна річ, має бути і невелика дитяча поличка, а то й окрема шафа . Бібліотека, хай і домашня , створюється не за один день і не за один рік . Вам дарують книжки батьки, родичі, товариші, купуєте в книгарнях .Ну,а коли є вдома кілька книжечок, їм необхідно виділити спеціальне місце у шафі .Отже навчити школяра  любити книжку , піклуватися про неї  - завдання кожного. Тому рекомендуємо кожному прочитати поради бібліотекаря.

Як готуватися до усного виступу.

1. Подумайте, з якою метою ви будете говорити.
2. Визначте тему, основну думку.
3. Підберіть потрібний матеріал.
4. Складіть план.
5. Зробіть пробний виступ перед дзеркалом, слідкуючи за тоном, гучністю голосу.
6. Попросіть кого-небудь з ваших друзів послухати вас.
7. Використайте магнітофон: прослуховування запису допоможе вам вдосконалити виступ.                                                                                       

Як підготуватися до виразного читання тексту

1. Уважно прочитайте текст, уявіть собі те, про що у ньому йдеться.
2. Визначте тему, основну думку, основний тон висловлювання.
3.Подумайте, з якою метою ви читатимете цей текст.
4.Підкресліть найважливіші у змісті слова, тобто логічно наголошені.
5.Визначте паузи.
6.Продумайте, як ви можете використати інші засоби виразності усного мовлення: темп мови, гучність голосу.

Як скласти план тексту

1. Прочитайте текст, з’ясуйте значення незрозумілих слів.
2.Визначте тему і основну думку.
3.Поділіть текст на смислові частини, дайте їм заголовки.
4.Напишіть чернетку плану. Порівняйте його з текстом. Простежте, чи все головне знайшло відображення у плані, чи відображають вони тему і головну думку.
5.Перевірте, чи можна за цим планом переказати текст.
6. Акуратно перепишіть удосконалений варіант плану.

Як вести щоденник читання

1. Прочитавши книгу, подумай над її змістом і як слід розберися у ній.
2.Запиши у щоденнику автора, назву книги.
3.Коротко напиши про що говориться у ній, хто головний герой.
4. Напиши, хто з дійових осіб тобі найбільше сподобався і чому.
5. Чого вчить ця книга?

Як писати відгук про прочитану книгу

ВІДГУК – це ваша власна думка про зміст книги, оцінка її позитивних і негативних якостей.

1. Обов’язково вкажіть автора і назву книги.
2. Тема і основна думка твору.
3. Де і коли відбуваються зображені події.
4.Запишіть, які епізоди викликали у вас найсильніші враження.
5. Вкажіть, що сподобалося, а що ні і чому.
6. напишіть про героїв книги, їхні вчинки, цікаві випадки.
7.зверніть увагу на мову твору, оформлення книги.
8. Вкажіть, чим збагатив вас твір, над якими питаннями змусив задуматися, чи допомогли вам під час читання ілюстрації.
9. Виберіть форму вашого відгуку ( лист до товариша, до автора твору, лист у видавництво, стаття у стінгазету).
10. Визначте стиль вашого відгуку.
11. Подбайте, щоб у заголовку було виражено основну думку.

 Шкільна бібліотека навчить і порадить

Шкільні бібліотеки завжди надають допомогу вчителям, класним керівникам, класоводам у підготовці та проведенні масових заходів (дитячі ранки, вечори, виховні години, конкурси, предметні тижні).

У шкільних бібліотеках відкритий доступ до книжкових фондів, що дає учням можливість почувати себе вільно, краще знати розміщення книг. Книжкові виставки "У світі казки чарівної", "Мова наша солов’їна". "Твоя країна - Україна". "Закон і ми". "Стежками рід¬ного краю" та ін. - найбільш доступний для дітей метод популяризації книги.

ЯК ВИБРАТИ КНИГУ ДЛЯ ЧИТАННЯ

• В шкільній бібліотеці ти завжди знайдеш цікаві книги.
• В бібліотеці кожен учень має можливість сам вибрати з полиць цікаві книги.
• За каталогом можна довідатись , які книги є в бібліотеці .

ЯК ЧИТАТИ КНИГУ

• Читайте не поспішаючи, повільно.
• Уважно переглянь титульну сторінку.
• Уважно прочитай передмову .
• Обов'язково дочитуйте книгу до кінця , не пропускаючи сторінок .
• Коли тобі трапляються незнайомі слова при читанні книг , газет , журналів , їх пояснення ти знайдеш в словниках , енциклопедіях та довідниках.
• Прочитавши книгу , обов’язково обговори її з товаришами.

ЯК ЗАПОВНЮВАТИ ЧИТАЦЬКИЙ ЩОДЕННИК

• Назва твору . дата написання.
• Прізвище ім'я автора , роки його життя .
• Описати коли і в які часи відбуваються події .
• Хто головний герой роману ?
• Дати оцінку прочитаного.

Наказ книжки

1. Щоб надовго зберегти мене, одягни на мене обкладинку або обгорни в папір.
2. Не бери мене брудними руками.
3. Не читай під час їжі!
4. Коли перегортаєш сторінку, не слинь пальці, бо від цього псується папір і це не гігієнічно.
5. Не перегинай мене!
6. Бережи мене від води і сонячного проміння – вони для мене шкідливі.
7. Під час читання не загортай кутики аркушів, а користуйся закладинкою.
8. Якщо виконаєш мої накази, то ми ще довго будемо з тобою дружити!

Поради

1. Якщо хочеш поговорити з кимось – відкрий книжку.
2. Якщо ти занудьгував – візьми книжку.
3. Якщо хочеш одержати пораду – відшукай її у книзі.
4. Якщо прагнеш знайти друга – подружи з книжкою.
5. Якщо мрієш стати справжньою людиною – читай книги.
6. Якщо хочеш відчути безмежні властивості людського розуму – працюй з книжкою.

Заповіді читача

1. Пам'ятай, що читання - одна з найважливіших, найпотрібніших,    найсерйозніших робіт, не «між іншим».
2. Навчися користуватися змістом.
3. Хоча б одну з читаних тобою останнім часом книг читай із закладкою, повертайся іноді до прочитаного.
4. Не залишай книгу недочитаною без серйозних причин.
5. Закриваючи книгу (навіть прочитавши тільки частину її), подумай, що запам’яталося, схвилювало, налякало, утішило, вразило, здивувало.
6. Постарайся самостійно розібратися у всьому, пояснення незрозумілих   слів шукай у тлумачних словниках.
7. Книга добре і надовго запам'ятовується, якщо її зміст розповісти    другові, батькам.